儿童伤害已成为全球重要的公共卫生和社会问题。WHO将儿童伤害分为两类，意外伤害与故意伤害。意外伤害的结果直观，因此预防意外伤害的已成为全社会参与的广泛共识。相比之下故意伤害的恶意程度大，掩盖性强，甚至受害人不能及时感知发觉，往往不得重视。
故意伤害包括虐待/疏忽、家庭/社会的语言和行为暴力、自杀和他杀、及与毒品/酒精/网络等有关的伤害。近年来，随着社会恶性事件的报道，典型故意伤害——校园欺凌逐渐进入大众视野。
1.什么是校园欺凌？
校园欺凌是以伤害对方为目的，长期重复性的攻击行为，包括肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌。校园欺凌不仅直接影响儿童身体安全，对儿童精神健康、学业表现带来显著负面影响，且会增加抑郁症状风险，甚至导致儿童自杀。幼儿园时期就会发生校园欺凌，高发期多为初中阶段。
2.什么样的儿童容易被欺凌？
（1）被欺凌儿童往往具有高精神质和内倾性特点，在生活中经常处于孤独、不自信、情绪不稳定的状态。
（2）被欺凌儿童的家庭背景调查显示，家长受教育水平越低、家庭经济状况越差、父母吵架频率越高的儿童越容易遭受欺凌。
（3）被欺凌儿童的家庭背景调查显示，家长受教育水平越低、家庭经济状况越差、父母吵架频率越高的儿童越容易遭受欺凌。
（4）在校表现与校园欺凌也密切相关。学习成绩好、受老师重视、同伴关系融洽、转学经历少、担任班干部经历等都会降低遭受校园欺凌风险。
3.面对欺凌，如何保护我们的孩子？
（1）避免家庭教育缺位。父母与孩子互动频率越高、联系越紧密越有助于降低孩子遭受校园欺凌的风险。且家庭的温暖与父母的情感支持对于解决儿童情绪困扰尤为重要。
（2）培养孩子自信心。提供机会让孩子在集体生活中承担一定的任务，增加与老师及同学的交流机会，尝试新事物和活动，学习如何与同伴合作和解决冲突。
（3）鼓励孩子表达。鼓励孩子表达自己的想法和感受，有助于孩子情感发展，还能提高沟通技能。
（4）与老师保持沟通：家长应该经常与老师交流，了解孩子在校表现，帮助及时发现和消除欺凌行为。
（5）提升儿童的运动能力。相对来说运动水平高，身体强健的儿童较少受到欺凌。家长应增加儿童体育锻炼时长，强身健体，提高防御欺凌的能力。同时体育锻炼会帮助儿童建立自信，提供好的社交机会，建立正确的竞争观念。
呼吁全社会共同关注：拒绝校园欺凌，创建安全环境，促进儿童身心健康！
(来稿：儿童保健专业委员会 李玉芬）
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